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中评月刊:台湾方案视域下两岸教师教育探索

http://www.CRNTT.com   2024-05-03 00:03:01  


 
            注释:

  ①黄继朝、靳环宇:《当前大陆学界“一国两制”台湾方案相关研究述评》,《台湾研究》,2021年第4期,第100-110页。

  ②中华人民共和国国务院新闻办公室:《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书[M],北京:人民出版社,2022年8月。

  ③习近平出席全国教育大会并发表重要讲话,新华社北京,2018年9月10日。

  ④胡少明:《教育主权研究的若干问题》,《教育评论》,2011年第1期,第3-6页。

  ⑤牟延林、吴安新:《完善我国教师培养权的法理思考》,《中国高教研究》,2020年第7期,第60-65页。

  ⑥李家新:《台湾教育政策变迁及其对民众“国家认同”的影响》,《世界经济与政治论坛》,2017年第1期,第134-152页。

  ⑦王孟筠:《台籍教师大陆任教趋势及其融入问题研究》,《台湾研究》,2019年第5期,第69-78页。

  ⑧陈桂清、吴晓芳:《铸牢两岸中华民族共同体意识的理论价值与实践路径》,《统一战线学研究》,2021年第1期,第36-43页。

  ⑨周钧、黄嘉莉、王雪薇:《培养文化回应型教师:理念与实践》,《教师教育研究》,2019年第31第6期,第13- 20页。

  ⑩李顺兴、黄丽荧、吴泓润:《东盟国际中文教育中闽南文化特色人才培养体系探索》,《中国大学教学》,2021年第11期,第70-74页。

  ⑪汪晓云:《歌仔戏的兴起与闽台族群认同》,《民族艺术》,2013年第4期,第127-131页。

  ⑫杜晓杰:《超玄入幻:台湾霹雳布袋戏的玄幻叙事论析》,《文化艺术研究》,2020年第13卷第4期,第42-50页。

  ⑬李顺兴:《以闽南文化为纽带服务两岸融合发展》,《中国高等教育》,2021年第20期,第48-49页。


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