事实上，全球中文学习平台自2019年10月发布上线以来，广泛汇集中文学习资源，提供智能化的中文学习路径。2020年，国际中文教育受到疫情影响，也倒逼全球中文学习平台进一步优化完善。如今，平台产品内容更加丰富，口语评测引擎、声韵调纠错等关键技术取得突破。面向海外中文学习者的国际版“译学中文”移动端应用在去年4月正式上线，目前支持中、英、日、韩、俄、泰6种语言，今后还将不断增加语种。同时，面向国内中小学生语言学习的国内版“知学中文”移动应用端、面向学前儿童语言启蒙学习的学前版“幼学中文”移动端应用也纷纷上线。截至2020年底，平台累计用户超过210万，覆盖近170个国家和地区。
汉语言文字标准化信息化
语言文字标准化信息化不仅是构建和谐语言生活的重要内容，也发挥着引领语言生活发展的重要作用。近年来，世界语言生活图景纷繁复杂，提高语言文字规范化、标准化、信息化水平，加强语言服务的能力建设成为多国共识。
2020年，国家语委发布语言文字规范《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》（简称《方案》），于今年3月1日起正式实施，这是国家首次以听力残疾人手语使用者为主体，规范应用国家通用手语“唱”国歌。3月4日，全国政协十三届四次会议开幕式上，全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华和她的手语翻译黑虹用手语“演唱”国歌的一幕感动了许多人。
“《方案》的实施切实解决了多年来听力残疾人手语使用者在奏唱国歌的场合，规范、统一、严肃使用手语表达国歌的愿望，使听力残疾人能够全面、准确感受国歌表现的民族精神，呼唤内心深处爱国主义情怀。”刘宏说。
此外，《国际中文教育中文水平等级标准》和《通用规范汉字笔顺规范》的出台也进一步促进语言文字的标准化。其中，《通用规范汉字笔顺规范》将为社会通用层面的汉字教学与研究、信息处理、排序检索、辞书编纂等提供重要依据。
值得一提的是，《国际中文教育中文水平等级标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，全面评价学习者中文语言技能和水平的规范标准，将成为国际中文相关标准化、规范化语言考试的命题依据，以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，也将成为全球国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试的参考依据，还将成为“互联网＋”时代国际中文教育的各种新模式、新平台构建的一个重要依据。 |
