加大投入提升科创竞争力
二、香港国际化策略的重新定位
1.教育体系的分工与合作。香港的高等教育体系应当进行重新定位，避免所有高校都盲目追求英美学术评估机构的排名。相反，香港的高校可根据自身特点和优势进行分工合作。例如，香港大学、香港中文大学等顶尖学府可以继续参与英美学术评估体系，保持其国际竞争力；而其他高校则可以根据本地和区域需求，发展具有自主特色的教育体系，注重培养多元化的人才，让高等教育体系可以更好地服务于本地社会和经济发展的需求。
2.语言政策的多元化。香港的教育体系可以建立三个可行的语言系统：一是中英双语系统，适合精英教育；二是纯英语系统，适合国际化教育；三是纯中文系统，适合本地化教育。此外，香港可加强对其他语言的教学和研究，特别是欧洲语言（如法语、德语、西班牙语）和中东语言。通过建立系统的语言教学体系，香港可更好地融入“一带一路”倡议，加强与沿线国家的交流与合作。
3.学术评估的多元化。香港的学术评估体系应当摆脱对英美评估机构的过度依赖，探索多元化的评估机制。例如，香港可以借鉴欧洲一些顶尖大学的经验，建立自主的学术评估体系，注重学术研究的本地化和区域化价值。
4.科技创新的推动。香港应加大对科技创新的投入，提升其在科技创新领域的国际竞争力。具体而言，香港可以通过以下措施推动科技创新：
建立科技企业核心领导的科研模式。大学建立两个框架，一个是基本基础研究的学术框架；另一个是以应用为核心、以服务企业为核心的研究框架。两者都是同样重要。
可邀请内地科技企业在香港设立科研工作和研究室，这种平台才能够吸引海外人才落户香港，同时也需要积极吸引内地人才来港，有助于建立真正的国际化产学研创科生态。 |
