|
| 郭玲丽在学校向学生介绍全民国家安全教育日。（图片来源：受访者供图）
|
亲子游体会“幸福的前提”
敞篷巴士缓缓驶过维港沿岸，一名就读三年级的小孩子好奇地张望着熟悉的城市风景。这趟“润心童行 国安家好×香港游踪”不只让一家人共度假日，更悄然在孩子心中埋下一颗种子：“幸福”是建立在国家安全之上的。家住劏房的市民梁女士接受香港文汇报访问时表示，儿子在参加活动后再在电视新闻中看到战火时，会感叹：“我们有屋住、有饭食，好幸福。”
对梁女士而言，如何向年幼的孩子传递国安教育知识是一道难题。“其实我自己也不太清楚。”她坦言，国家安全内涵深广，涉及政治、经济、文化、网络等多重层面，作为家长自己未必具备系统知识，深怕解说不清反令孩子困惑，甚至产生误解。“我不想他对国家安全的理解有误区，很怕自己说错。”
因此，由刘佩玉举办的“国安家好亲子游”，就显出其独特价值。活动透过专业人员生动讲解，将“国家安全”拆解成孩子能理解的语言，这种身临其境的学习，在喜悦中体会国家安全的重要，远胜于生硬灌输。
梁女士坦言，孩子未必能立即掌握所有定义，但安全才可换来幸福生活的直观感受，已悄然烙印心中。“每一次活动，就会多一点印象，相信会令儿子更珍惜得来不易的安稳，培养好国安意识。”
议员：教师瞭解国家强大 才能真实教导学生
“校长与教师是撑起教育天地的大树，学生则是枝头待熟的果实。”立法会议员郭玲丽深信，唯有大树深植沃土、枝叶沐光承露，累累果实才能在岁月滋养中自然成熟、沉淀甘甜。为此，她一直持续走进校园，积极开展面向校长及教师的讲座，将国家安全的种子深植于教育沃土。她认为教师可将所学应用于教学课堂，将抽象的国家安全概念转化为学生可感可知的生活经验，从小培养学生的国家安全意识。
郭玲丽在接受香港文汇报访问时透露，自己多年前初办有关国安教育的讲座时，察觉到有教师眼神中的疏离甚至抵触，“若教育者内心抗拒，何谈有效教导学生？”因此，她选择从教育体系的“大树主干”着手，通过系统讲座，为校长、教师梳理总体国家安全观涉及的20个重点领域，并解析国家安全与民生的紧密联系。 |
