纪念抗战胜利80周年，香港要宣传国家抗战精神共性，更要以个性补充共性，开展针对性的教育，因为个性化宣传更易拉近与受众距离，被当下青少年接受。同时才能把香港本来就有的民族文化底蕴，爱国主义精神激发出来，因势利导，发扬光大。
不久前，我们做过两项调查。一项是面对爱国社团，对象较年长、教育程度高且久居香港。收回四百多份问卷，样本对抗日历史，尤其本土抗战历史仍属认知薄弱。在6道香港抗战常识题中，36.3%受访者仅能答对两道以下，仅9.1%能答对五到六道。近七成受访者知道“九一八事变”和南京大屠杀，但仅约四成知道东江纵队与港九大队。近三成受访者未听过亲朋好友或老师讲述抗战经历，另三成听过但印象不深，仅37.8%表示抗战给其留下深刻印象。
另一项是对参加我们乌蛟腾抗战历史文化营活动的中小学生，收回782份问卷中，44%受访学生明确表示没有人生楷模，51人填写了楷模名字。调查显示，受访学生更重视当前满足与快乐，不愿为未来牺牲当前享乐，如“保护个人利益重于保障公众利益”题，非常同意和颇为同意者合计50.6%；“享受当下比着眼未来更重要”题，非常同意和颇为同意者合计55.9%。而抗战历史教育及英雄感召正是针对这些价值取向的良药。
建立“接地气”的历史教育
香港既缺乏课堂上生动讲述抗战历史的教师，公共传媒缺少传播，抗战历史教育体验场所更稀缺，直观学习资源不足，希望抗战胜利80周年纪念活动中，政府与民间能通力合作改善这一状况，建立多样化、接地气、沉浸式的香港抗战历史教育第二课堂。 |
