聊起教育课堂的变化，大学生士兵付思桐也打开了话匣子。他说，“新老一堂课、咸淡一锅煮”的传统授课方式，难以点到思想穴位，自己听课收获不大。
“如今每次组织大课教育，我心里都有期待，想着从课上获取新知识、新感悟。”付思桐对记者说。今年3月全国两会闭幕后，团里围绕盛会精神开展大课教育，他和全体义务兵被统一安排到某队听课。期间，该队教导员针对义务兵群体实际，结合驻地社会经济发展变化实例，配合情景短剧表演，以生动的语言、鲜活的故事深入浅出地讲解国家大政方针，赢得阵阵掌声。
同时，该团还结合实践总结经验，借鉴电视访谈等节目制作方式，在教育课讨论中引入嘉宾对话、现场采访等环节，引导官兵参与教育过程；将强军网等平台运用于课堂，进一步丰富教学内容和渠道；建立教育检查督导制度，结合集中分层、交叉授课中官兵提出的意见建议，检视教育内容、施教方法、课堂设计等方面存在的不足，并及时改进完善。
课堂组织模式的改变，有效提高了官兵参与教育积极性。近日，该团组织工作满意度调查，官兵对政治教育工作的好评率较以往有明显提高。
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