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| 发布会现场（中评社 卢哲摄） |
报告就提升在港就读意愿的相关政策措施提出四项建议。建议一，与国家教育部紧密合作，争取内地与香港高级文凭资历互认。院校专家指出，缺资历互认是吸引及录取学生的一大壁垒；如能达成互认协议，将让内地的专科毕业生得以在港进一步深造，反之亦然，更能包括职业及专业路径在内。由于内地专科及香港副学位的修业年期不一，两地广泛互认在执行层面上存有困难；政府可以考虑从具有迫切人力需求的高级文凭入手，逐步建立两地互认课程清单。
建议二，提高教资会资助大学和自资院校的非本地收生上限。教资会大学的受访者对研究团队指出，目前20%的非本地学生上限是其课程扩张的重要制约；因此，报告建议将学位及副学位的非本地学生上限调升至50%；自资院校就内地、澳门及台湾学生的上限可从目前10-20%上调至30%，两者均确保维持本地学位供应不变。后者乃内地及香港当局的共识，故调整过程中需要与内地教育部紧密沟通。报告估算，以上调整将让副学位及学位的非本地学生比例从目前约10%提升至23%。
目前而言，其他程度的资历，包括中学及应用教育文凭均未有明确机制录取海外学生，亦少有相关宣传。为了在不同修业程度系统性吸引及挽留非本地人才，政府应该考虑建立相关机制，包括录取限额以及能够确保财政可持续性的学费水平。
建议三：充分利用北部都会区强化商校合作。具体措施包括设立大学产学研基地，聚集高等院校及产业，以及针对辅助专业的综合培训基地。政府数字显示，未来的产业发展将带来高达241000名辅助专业人员的短缺，而要舒缓技能上的落差，上述措施至关重要。
建议四：深化香港高等院校和大湾区分校之间的协作。如果能充分利用大湾区分校的优势，一来能提升两个地区的学生的产业及文化视野，而来可以倍增收生乃至毕业后能留港工作的人才库。政府可推动设立更多双学位课程，让学生修业年期内可以在两地院校进修，并在毕业后同时获取两所院校的学位；同时，政府亦参照香港大学及香港大学深圳医院之间的安排，建立教师的两地联合聘任安排（包括税务安排）。
在支持留学生在港生活的相关措施方面，报告提出，留学生在港面对多种挑战，包括宿舍供应有限（而校外住宿成本高），以及与学费乃至毕业后事业发展相关的困难。报告提出五项针对性措施以增加香港的吸引力。 |
