中评社记者：日前，《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，草案对港澳台同胞等不同群体的爱国主义教育分别作出了针对性规定。您对香港进一步开展全面系统的爱国主义教育有怎样的建议？
李环：《草案》中的第22条涉及到香港，“国家采取措施开展历史文化教育和国情教育，增强香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞对国家和中华优秀传统文化的认同，自觉维护国家统一和民族团结”，但这个法律不会放到附件三在香港实施。香港国安法的第九条专门讲到要进行国家安全教育，实际上这也是爱国主义教育的一个很重要的部分。作为国家的公民，要瞭解国家的发展、自觉维护国家的安全，这是义务，也是法律责任。因此，只要能够按照香港国安法的要求做好维护国家安全方面的教育，那就是好的爱国主义教育。
中评社记者：我们注意到，本届特区政府特别成立“融入国家发展大局督导组”，自两地恢复通关以来香港与内地的互动也非常紧密，特首及其主要官员分别亲自带团访问内地交流，广深港高铁地铁化也将在7月试运营。您如何看待两地关系的变化？如何看待香港从“被动融入”到“主动融入”的转变？
李环：香港回归后，与内地的关系经历了波折。需承认，两地民众由于观念、个人习惯等客观差异，加之“自由行”在畅旺旅游业、零售业的同事，也确实带来一些负面效应，致使2010年前后，两地关系一度变得非常紧张。但随着内地这些年的发展，两地在城市建设、宜居宜游方面的差距逐渐缩小，且现在出现了越来越多港人赴内地短途游的情况，两地关系较以往更为密切。2019年，《粤港澳大湾区规划纲要》颁布后，大湾区各方面发展迅速，越来越多的港人在内地大湾区城市就业、创业，逐渐适应内地生活。现在香港已经谋划了两地边界禁区的逐步开放。可以看出，两地的互动越来越多，香港进入一个“主动融入”的进程，一方面是与融入国家发展大局，另一方面，也促进香港自身发展，再者，密切的人员交往自然有助国民认同的加强。
希望随着两地持续、深入交流，发展不断趋于均衡，能否出现一种新的区域身份认同——大湾区人，就像东北人、西北人一样。
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