】 【打 印】 
【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 第14页 第15页 第16页 第17页 第18页 第19页 第20页 第21页 第22页 第23页 第24页 第25页 第26页 第27页 第28页 第29页 第30页 】 
中评论坛:澳门在传播中华文化中的作用
http://www.CRNTT.com   2026-01-18 00:03:06


 
  一、澳门是理解和诠释中华文明五个突出特性的典型案例

  从文化权力上看,管治决定文化的主体性,特性影响文化的多样性。明清以来中央政府对澳门进行有效管治,广东督抚、香山县令不时巡视澳门,颁布谕令,规范行为,纠风察俗:从明代喻安性勒石申禁,到清初吴兴祚的诗文怀柔;从焦祈年的仪典巡阅,到百龄、阮元等人的海防校阅,从雍正年间观风整俗使的民俗稽查,到道光时期卢坤、关天培的炮台整饬……,这些举措皆以“天朝上国”的权威为基石,行使对澳门居民的文教礼治及对居澳葡人的羁縻、管理之权,并制定和实施了系列章法与规定,以勒石立碑等方式规范居澳葡人的行为。即使在1887年,面对澳门将通过条约被“合法侵占”的危局,吴大澄仍以主权威仪巡视澳门,震慑澳葡,安抚村民。虽然此后葡萄牙逐步掌握澳门的治权,但中国对澳门拥有的主权从未旁落。在掌握主权、治权的行政优势之下,中央及地方政府在澳门实行保甲,推广“圣谕”,崇尚教化,延及科考,以至孔教兴盛,儒学蔚然,逐步形成以岭南文化为基础的中华文化主流底色。

  葡人“永居管理澳门”后,澳门成为清政府的“法外之地”,在特殊的权力结构下,康有为、何连旺在澳门创办《知新报》以传播西方政治、科教新知,郑观应在澳门隐居写成《盛世危言》,孙中山在澳门传播西医知识、酝酿革命思想,康梁弟子乃至前清遗老在澳门设馆授学。

  从文化层面上看,此时澳门的中华文化传统不但没有“断流”,反而成为近代革新思想形成和传播的基地,成为鼎革之际中华大地上的另一道文化风景。显然,这种文化权力及其成效在果阿、麻六甲等其他被褫夺主权的葡萄牙殖民地是不可能实现的。

  在中华文化为主流的情境下,中华文明所蕴含的开放性和包容性为澳门坦然接受西方外来文化,并与之和谐相处与相互借鉴提供了可能性。习近平提出的中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五个突出特性,从历史的经验和成果来看,澳门正是理解和诠释中华文明“五个突出特性”的典型案例。历经数百年的华洋共处,从语言文字、生活习俗到伦理观念,中华文明在澳门的连续性毋容置疑,即便在殖民管治时期,中华文明仍然展现出顽强的连续性和统一性;而中西文化在澳门的相遇、相处也无疑是包容的、和平的。尤其值得注意的是,澳门的中西文化之间既非非彼即此、有我无他,亦非简单迭加,而是和平相处、相互借鉴、“互动相生”,创造出一种以中华文化为主流,多元文化共存的“澳门文化”,成为中华文化的独特风景和人类文明的经典案例。 


 【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 第14页 第15页 第16页 第17页 第18页 第19页 第20页 第21页 第22页 第23页 第24页 第25页 第26页 第27页 第28页 第29页 第30页 】 


扫描二维码访问中评网移动版 】 【打 印扫描二维码访问中评社微信  

 相关新闻: