（一）培养区域一流涉台法治人才是国家战略所需
台湾问题不仅是一个政治问题，而且是一个法律问题，解决台湾问题需要借助法治方式来实现。《中共中央 国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》（以下简称“中央《意见》”）提出要“不断完善涉台法律服务”。这就要求福建省应以新时代中国共产党解决台湾问题的总体方略为统揽，先行布局涉台法治人才储备，加强涉台法治研究及人才培养。《中共福建省委 福建省人民政府关于贯彻落实<中共中央 国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见>的实施意见》（以下简称“福建省《实施意见》”）亦是积极回应中央《意见》，提出要“提供更有温度更高效率的涉台司法服务……打造大陆涉台司法服务优选地”。无论是中央《意见》，还是福建省《实施意见》，都对培养区域一流涉台法治人才提出迫切需求。总的来说，培养区域一流涉台法治人才，是国家新时代、新征程中推进国家统一进程的必然要求，是中央赋予福建省在涉台工作中神圣使命的需要。
（二）福建省在培养涉台法治人才上具有区位优势
福建省在培养涉台法治人才上的区位优势主要有三：一是福建与台湾同根同源、血脉相连，具有促进两岸交流的特殊优势和重要作用。福建独特的地理优势及与台湾相同的语言与地域文化，使得福建成为台胞来大陆发展的首选地。举例之，福建方言中的闽南语与台湾方言有着共同之处，语言上的共通不仅带来交流上的便捷，更多的是情感上的共鸣与认同，这为两岸教育交流奠定扎实的情感基础。二是福建对台教育交流工作起步较早，并取得一定成效。据记载，自1985年起，福建高校恢复招收台湾学生；1999年，福建省人大常委会通过《福建省招收台湾学生若干规定》，率先探索以地方立法形式给予台湾学生同等待遇和一些灵活性安排。据统计，截至目前，福建全省具备对台招生资格的高校达39所，搭建覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段两岸教育交流平台。②在福建高等院校就读的全日制台湾学生数量占全国总数超1/6，福建已然成为两岸教育交流重地。《2025年福建省人民政府工作报告》中亦指出，2024年，福建新增来闽实习、就业、创业台青3859人，新引进28支台湾团队参与乡建乡创，闽台职业教育产教融合走在前列。③三是福建不断深化对台教育交流政策，吸引、鼓励台湾学生来闽学习并留闽就业、创业、生活。以2024年为例，在推进两岸融合发展工作上，福建推出更实举措，打造共建共享第一家园，完善台湾同胞在闽就业、就医、住房、养老服务、社会救助等制度保障，扩大对台招生和职业资格直接采认范围……④整体来看，随着对台教育交流政策不断深化，福建为台湾学生提供了更为广阔的发展空间和机遇，这也是越来越多台湾学生选择来闽就学并留闽就业、创业、生活的主要原因。 |
